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2020-01-11 10:13:31来源:永利线上娱乐场

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www.hg4422.com,每年,上海市民办小学的面谈,都会引起不小的话题,还记得七外看爸妈身材、浦小的奥数题、还有盛大的12000报名人数么?就算是被网友们吐槽的再狠,也停止不了上海爸妈们赶往民办小学的步伐,而“硝烟”过后,有人欢喜有人愁。

有的家长在参加完民办面谈之后,疑惑又不解,为什么孩子各方面都优秀,掌握词汇量4000、100以内加减,还是被落选了呢?

原因在于,上海民办小学的面试题已经悄然无声的发生着变化,当你还在忙着给孩子刷题、练计算、认字,不如先看看这篇文章吧。

民办学校喜欢什么样的孩子?某民办学校校长如是说:

当然是选出有潜力、学习能力强的孩子。学校都是希望得天下英才而教之的,我们不会因为你客观题分数高就选你。毕竟孩子的精力是有限的,他把时间都花在学习书本知识上势必会耽误学其他东西、以及积累生活经验的时间;我们一般在面谈中会重点考察孩子这几项能力:

1. 观察力、注意力

“老师问孩子们谁记得刚才走过的走廊墙壁颜色”不是考核幼儿园大班的孩子是否是色盲,而是想知道哪个孩子到了陌生环境里还能保持自己的观察力、注意力。

2. 团队合作

“让孩子们玩小汽车”不是为了放松情绪,而是想看看孩子们在最放松的状态下的表现:有没有团队合作能力,是不是会自己想办法、动脑筋去赢得比赛。

3. 记忆力、逻辑分析能力

“问孩子在进校门时注意到了什么?为什么?”可以说是考孩子的观察力、记忆力,也可以说是在考孩子的应变能力、逻辑分析能力。

4. 探索能力

让孩子随堂上课看他们的反应,则是看孩子是否有好奇心,有没有跟随思考和探索的能力。

那么,针对2018年民办小学面谈,家长们需要提前注意些什么?有没有什么指导意见?

表着急!

小妞在分析了历年面试题型之后,大胆的推测了一下2018年的面试题型,大概将以语言发展、数理逻辑、学习能力、行为习惯、常识科普这几个方面进行考察,接下来小妞将详细的说一说并给予家长一些指导建议哦~

预测:学科知识的直接测试减少,综合题型增加,考察孩子对知识的运用能力

从近年来上海各大名校幼升小面试真题来看,直接的学科测试类题目比重在减少,多年前可能还会直接考20以内甚至100以内的加减法,但现在因为多种原因,直接的学科类试题比重和难度都明显降低了。

以数理逻辑来说,很多家长把计算能力等同于数理逻辑,但实际上,简单的运算能力更多靠的是记忆和熟练度,而数理逻辑的概念则更宽泛,包括了排序、规律、推理、空间想象、记忆以及计算,是一种高级能力,要求小朋友借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理。

数理逻辑能力需要长期的培养,很难在短期内冲刺提高,但简单的计算能力则可以在短期内冲刺,甚至靠记忆也能进行强化。所以,近年来,越来越多的学校采用综合题型来考察孩子的数理逻辑能力。

历年真题举例:

1. 图形找规律(上外附小2017)。

2. 逻辑题(宏星小学2017) 。

3. 数列,如1、3、5、7、()、11 (平和双语2017)。

指导意见:

家长可以提早的培养孩子的数理逻辑、记忆力和空间想象等综合能力,在日常生活中试着经常性的和孩子这么做:

1. 和孩子玩各种棋弈,或是其他需要思考的策略游戏、益智游戏。

2. 练习孩子的因果关系和推理能力,和孩子讨论“因为…所以…”鼓励孩子多问“为什么”。

3. 和孩子玩一些分类、配对,或是和数量有关的游戏。

4. 与孩子一起关注事物之间的变化,并能够探索、讨论,发现规律。

预测:语言表达能力比重增加,看图说话必考,融入逻辑、记忆、想象等多种能力考察

近年来看图说话已经成了几乎绝大多数幼升小面试中的必考题,大大小小的培训机构为了顺应市场寻求,各种看图说话的班也层出不穷。

为什么看图说话近年来那么火呢?因为从幼儿的成长规律来看,在这个年龄段,口头表达能力远比机械记忆能力来得重要。

这种题型其实是孩子思维能力、语感、记忆力、想象力、表达能力等的综合体现,远比“拼音识字”等需要机械记忆的题型来得灵活和综合。看图说话也是一道非常灵活的题目,很多学校会把排序、记忆、画画、多人协作等多个考点融合在看图说话里,在冲刺期,尤其要训练孩子在综合应用上的能力。

历年真题举例:

1. 看图说话(逸夫小学2017)。

2. 讲故事、听故事回答问题(盛大花园小学2017)。

3. 看图说话—每个小朋友的题目不同,如小猴子给小猫看病、听故事回答问题(爱菊小学2017)。

指导建议:

1. 家长可以在生活中多让孩子看、读、说。

2. 可以先引导孩子说出故事,再把故事串联起来。

3. 平时,多和孩子一起看故事书,多问孩子问题。

预测:现场考察新知识的学习能力,学得多不代表学习能力强,过程比结果重要

近年来,有部分学校会现场让孩子学习一些知识或能力,并进行现场的考察,比如某和会让同一组的孩子现场学习若干英语单词,再进行类似看图说话表演的小组协作。

这种知识能力往往并不难,但它考的又不是纯粹的学科知识储备,而是在这个过程中孩子是否能迅速get到这个知识点,并且灵活运用,重点不是“学到了什么”,而是“怎么学的”,而且还会有老师观察孩子们在协作过程中的表现。

为什么学校那么重视“现场学习能力”?因为学校也知道,提前学得多的孩子肯定面试时有优势,但有些孩子可能靠的是大量的定向操练刷题,靠背出来的,思路其实是很僵化的,而学校考察现场学习能力,就是为了看这个孩子是否有对新知识的好奇和热情、是否有快速学习知识的能力。

历年真题举例:

1. 给小朋友一根绳子。请问可以用它来做什么?(2016世界外国语小学境外部)。

2. 七巧板拼图(2016协和双语尚音学校)。

3. 搭雪花片:用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福(开心)的图形(2016上海实验学校)。

指导建议:

1. 激发孩子对学习的兴趣,让孩子主动自觉的学习。

2. 让一些需要记忆和背诵的单词,结合动作或者有趣的游戏让孩子加深印象。

3. 凡事都有规律,找到问题所在解决掉就好了,千万不要罚孩子把单词抄十遍诸如此类的方法。

预测:社交协作能力考察提升,能否完成任务不重要,考察的是孩子在过程中表现出的精神品质

很多家长往往注重培养孩子的领导力,却忽略了协作能力的培养,其实,良好的协作能力,是孩子情商、心态、应变能力、社交能力的体现。而越来越多的学校把协作的部分也加入了考察中。

有些是场景应答,比如:“如果你在幼儿园跟小朋友吵架了,你会选择原谅她还是再也不跟她玩了?”,或是通过情景再现的方式,用实际发生的同学间的矛盾,考察孩子的应对方式。

这些是没有标准答案的,也没法临阵抱佛脚,还有一些则是把动手能力、学科知识运用能力、现场学习能力以小组协作的方式呈现出来,比如:

历年真题举例:

1. 合作搭积木、用筷子和面条搭桥(2016逸夫小学)。

2. 做游戏、合作撕叶子、用报纸做棒子组合成别的东西(2016爱菊小学)。

3. 四位小朋友一组用乐高积木、多米诺骨牌、磁扣进行团队合作搭图形(2016世界外国语小学境外部)。

其中,四个小朋友人一组的任务,有的孩子马上就显示出领导力来了,指挥别人做这做那。但这并不意味着“听话”的孩子就吃亏了,每个孩子在过程中的表现,老师都会观察记录,是合作,还是排斥,是谦让,还是对抗,其实能不能完成这个任务并不重要,重要的是孩子在这个任务过程中表现出来的行为和品质。

指导建议:

1. 平时让孩子与其他小朋友一起玩耍时,家长可以尝试布置一些任务,让小朋友们在游戏中学会互相信任,协力完成,比如走迷宫游戏,让两个孩子共同合作,其中一个孩子被蒙上眼睛,另外一个孩子指挥他通过障碍。

2. 加强对孩子的纪律约束,树立集体意识。 俗话说:“没有规矩不成方圆”,并制订了一系列的常规,让孩子学会控制自己行为和情绪,集体中有许多小朋友,不能因自己的行为影响和干扰他人。

预测:行为习惯考察大幅增加,考核从进门那一刻开始,反映了家庭教育的理念

跟成年人参加工作面试一样,幼升小的面试考核其实也是从孩子进门就开始了。行为举止、谈吐,都在老师的评估之内。曾有人询问过包校创办人之一,包玉刚的外孙苏文骏先生包校的录取标准主要是什么,当时他的回答是:中英文当然都要不错,但最关键的还是行为。

行为习惯反映的是一个小朋友最本质的东西,反映的是家庭长期以来的教养和理念,也是这个年龄段的孩子很难去掩饰或假装的。且不说每个教室、每个环节都有老师会专门观察孩子的行为表现,而一个有经验的老师,基本一两分钟就能判断出孩子的行为习惯如何了,这点是所有学校都看重的:

历年真题举例:

1. 老师让小朋友坐好,考察坐姿。每人一本书翻到第8页看完,看翻书的姿势(2016爱菊小学)。

2. 让孩子们安静看书,20人同时进行(2016盛大花园小学)。

3. 让孩子们安静地看书(2016上外静安外国语小学)。

4. 看书(长时间):老师说不用去书架上拿了,小朋友桌子底下有一本书,直接拿出来看就行(2016上外附小)。

还需特别注意的是,孩子的仪态大方很重要:孩子回答问题的时候仪表神态是否落落大方,眼睛是否能直视老师不要闪躲、倾听问题的时候是否专心、是不是能坐得定,还有!孩子是否有规则意识,是很重要的观察点。

指导建议:

1. 家长规范自己的行为习惯和规则意识,给孩子起到表率的作用。

2. 看到孩子有不文明的表现,如随地丢垃圾,骂脏话等行为一定要立马制止。

3. 孩子的模仿能力是非常强的,所谓近朱者赤近墨者黑,家长应该给孩子一个好的环境。

4. 可以给孩子适当的看一些积极向上的动画片,喜洋洋灰太狼和熊出没不建议孩子观看。

最后,还有那些年年都会出现的面试题,主要是问孩子的情况、家里的情况的,比较简单,对孩子来说基本没有太大的问题。

  ●个人及家庭了解:

  你叫什么名字

  你今年几岁

  你的学校名称及班级

  你的生日在哪月哪日

  你家的地址

  爸爸/妈妈的名字

  爸爸/妈妈的工作

  你的家庭成员

  在学校你最喜欢玩的游戏

  你最喜欢的玩具/食物等

  你在家最喜欢做的事情

  如果妈妈要上班,平日谁照顾你

  怎样上学/放学怎样回家

  谁人教你做功课

  生病时谁人照顾你

  上星期日你到哪去?

  今天来这途中见到什么

  平日放学后你最喜欢什么活动

  星期六、日你最喜欢做什么

  平日你乘什么交通工具上学

  暑假时,你在家?会做什么

  家中由谁人做早餐

  ●处境题

  别人弄倒了积木,你会怎么办

  看到同学吵架,你会怎么办

  不小心烫伤了手,你会怎么办

  看到小朋友玩火,你会怎么办

  如果有一天没有电,你会怎么办

  在街上不见了妈妈,你会怎么办

  邻居有火警,你会怎么办

  在学校有小朋友掉下手帕,你会怎么办

  在地铁站内你上了车,妈妈仍在月台上,列车开走了,你会怎么办

  有一个陌生人按门铃,你会怎么办

  ●比较题

  苹果及橙

  巴士及的士

  姐姐/哥哥及你

 ●常识与日常生活认知

  小朋友不该在图书馆做的事

  课室内常见的东西

  睡房内常见的东西

  交通工具

  水的用处

  超市内售卖的货物

  自己能处理的事

  在马路上见到的东西

  做手工的用品

  家庭电器

  对牙齿有益、无益的食物

  一星期有多少天

  一年有多少个月、多少日

  一年有多少个季节

  什么季节会下雪

  有什么交通工具可载超过100人

  拨120可能叫什么人来

  一日有多少小时

当然了,小妞建议所有备战幼升小的家长们,如果决定让孩子上民办,提前给孩子规划好升学路线、了解民办面试真题、培养孩子的综合实力、增加孩子的自信心尤为重要。

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